為貫徹落實(shí)省教育廳和市教育局《關(guān)于組織開(kāi)展幼兒園消防平安宣傳教育活動(dòng)的通知》精神，進(jìn)一步提升我園“預(yù)防火災(zāi)能力”建設(shè)水平，普及消防平安知識(shí)意料之外，增強(qiáng)師生消防平安知識(shí)和自防自救能力。3月份以來(lái)增多，園開(kāi)展了以“師生關(guān)注消防，生命平安至上”消防平安宣傳教育活動(dòng)進行探討。豐富的內(nèi)容落到實處、多樣的形式使我園消防平安教育真正落在實(shí)處服務水平，消防栓的即使應(yīng)用最新。

一）火災(zāi)罕見(jiàn)隱患和火場(chǎng)逃生基本知識(shí)

1讓幼兒觀看了火災(zāi)罕見(jiàn)隱患的圖片。

知道建筑物發(fā)生火災(zāi)后處理方法，2觀看火場(chǎng)逃生圖片重要作用。可利用逃生的物品來(lái)源比較多習慣，要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)用充足。例如：將毛巾、口罩捂住口的積極性、鼻綠色化發展，可當(dāng)成防煙工具；利用繩索不久前、布匹用上了、床單、地毯能力建設、窗簾的連接來(lái)開(kāi)辟逃生通道關註；利用各種勞動(dòng)維護(hù)用品，如安全帽無障礙、摩托車頭盔連日來、工作服等作為遮擋物，以防止燒傷和被落物砸傷認為。

應(yīng)積_尋一找避難處所系統。如到陽(yáng)臺(tái)、樓層平頂?shù)却仍?無(wú)路可逃的情況下重要意義。選擇火勢(shì)形式、煙霧難以蔓延的房間，如衛(wèi)生間等不斷完善，關(guān)好門窗數字化、堵塞間隙方便，房間如有水源，應(yīng)立即將門各領域、窗和各種可燃物澆濕傳遞，以阻止或減緩火勢(shì)和煙霧的蔓延速度。無(wú)論白大或夜晚深入闡釋，被困者都應(yīng)大聲呼救或揮舞紅色毛巾等相關性，不時(shí)發(fā)出各種呼救信號(hào)，以引起救援人員的注意物聯與互聯，協(xié)助自己脫離困境穩定。