近年來，學(xué)校火災(zāi)事故時有發(fā)生姿勢，這些事故給學(xué)校帶來了很大的財產(chǎn)損失和不少的人員傷亡溝通協調，影響學(xué)校正常的教學(xué)構建、生活秩序。因此，認(rèn)真分析學(xué)校消防安全工作存在問題，深入剖析其火災(zāi)事故形成的原因優勢領先，研究和探索學(xué)校消防安全管理的對策，是非常必要和_緊迫的共創美好。

　　一推動並實現、學(xué)校消防安全現(xiàn)狀

　　學(xué)校的消防安全問題_突出，安全事故時有發(fā)生覆蓋範圍，學(xué)校的安全安全隱患大量存在優化程度，安全系數(shù)越來越低，給社會穩(wěn)定帶來具大的壓力奮勇向前。主要表現(xiàn)在以下幾個方面不斷豐富。

　　一是對消防安全工作重視不夠。一些學(xué)校在重視教學(xué)組建、科研的同時擴大公共數據，沒能堅持以人為本的原則，片面地認(rèn)為消防安全與教育無關(guān)帶動擴大，與學(xué)校穩(wěn)定無關(guān)核心技術體系，沒能給予應(yīng)有的重視，日常消防安全無人管無人抓性能。

　　二是消防安全責(zé)任落實(shí)不到位。全社會推行消防安全責(zé)任制基本完成綜合運用，成效顯著供給，但學(xué)校的消防安全責(zé)任制落實(shí)上才起步。有的學(xué)校雖然簽定了責(zé)任書實事求是，但內(nèi)容簡單進行探討，沒有結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行修訂，缺乏可操作性和針對性服務水平，流于形式最新。

　　三是消防宣傳教育活動不經(jīng)常、不深入處理方法。一些學(xué)校在消防宣傳教育方面頻次很少重要作用，形式單一持續向好，內(nèi)容枯燥，教育效果_差充足。

　　四是學(xué)生宿舍隱患嚴(yán)重進展情況。（1）多數(shù)新建學(xué)生公寓未經(jīng)消防部門審核、驗(yàn)收綠色化發展，留下許多先天性的火災(zāi)隱患至關重要；（2）部分學(xué)校在日常管理中，普遍采取將消防器材集中存放用上了、安全出口上鎖提升行動、陽臺（窗戶）安裝鐵柵欄等違反消防安全管理規(guī)定的行為；（3）學(xué)校用火用電管理混亂關註。有些學(xué)生們在學(xué)校熄燈后用蠟燭照明研究進展，偷接電線，偷偷吸煙開展，亂點(diǎn)蚊香等行為_易引發(fā)火災(zāi)互動互補；（4）宿舍管理人員消防安全意識淡薄，管理不到位意向。

　　五是老式建筑先天性火災(zāi)隱患多深入實施。部分學(xué)校建筑年代久遠(yuǎn)，由于當(dāng)時的歷史原因沒有對消防安全設(shè)施的配置作專門的具體規(guī)定發展空間，先天性火災(zāi)隱患_嚴(yán)重效果，如：消防水源缺乏、未設(shè)置室內(nèi)消火栓系統(tǒng)足了準備、消防車道不暢合作關系、防火間距不足等等，一旦發(fā)生火災(zāi)深刻內涵，后果不堪設(shè)想傳遞。

　　六是消防安全規(guī)章制度和組織機(jī)構(gòu)不健全。一些學(xué)校沒有健全的消防組織機(jī)構(gòu)深入闡釋，也沒有明確的消防專職工作人員相關性，沒有建立定期檢查消防工作制度。

　　七學(xué)校對學(xué)生消防安全教育缺乏物聯與互聯，學(xué)生自我防范意識不強(qiáng)穩定。大多數(shù)的學(xué)校重教學(xué)輕安全的現(xiàn)象較為普遍，未能把消防安全教育內(nèi)容納入到教學(xué)課程當(dāng)中供給，尤其是缺乏經(jīng)常性的安全教育優勢與挑戰，防火常識不夠普及，疏散演練沒有真正落實(shí)，學(xué)生沒有系統(tǒng)了解和掌握安全知識趨勢，校園安全文化氛圍不濃有力扭轉，安全防范意識不強(qiáng)，自我防范意識差設備製造，缺乏現(xiàn)場自救技能發展需要。

　　八是消防栓等消防安全設(shè)施不足。由于經(jīng)費(fèi)管理、管理等方面的原因顯示，消防設(shè)施陳舊，消防器材嚴(yán)重欠缺及消火栓無水等火災(zāi)隱患普遍存在效率和安。